幼儿学习减法的主要学习困难体现在对减法意义理解上，可采用情境图片式题，帮助幼儿建立具体事物与抽象的式题之间的联系。《我会玩》中的“花儿朵朵开”，就是采用情境图片形式。表示减去部分出现在画面中并留下原有数量的痕迹，这样就可帮助孩子想到用原来的总数减去需去掉的部分，算出还剩多少。
幼儿学习减法的主要学习困难体现在对减法意义理解上，可采用情境图片式题，帮助幼儿建立具体事物与抽象的式题之间的联系。《我会玩》中的“花儿朵朵开”，就是采用情境图片形式。表示减去部分出现在画面中并留下原有数量的痕迹，这样就可帮助孩子想到用原来的总数减去需去掉的部分，算出还剩多少。